一、出臺背景

我區(qū)原有陽東一中、陽東二中、鳳凰中學、陽東正雅學校等四所高中學校，其中陽東二中、鳳凰中學是公辦完全中學，因兩所學校都要兼顧高中、初中辦學，高中部和初中部存在交叉管理，相互影響較大，且教育資源分散，削弱了學校競爭力，不利于打造特色品牌。尤其是鳳凰中學高中辦學條件較為薄弱，如學校高中部師資力量薄弱，年輕教師占比高，高考備考經(jīng)驗缺乏；學校占地規(guī)模較小，沒有增建教學樓的空間，現(xiàn)有的教室不能滿足新高考模式的需求等。鳳凰中學整合陽東二中初中教育資源，可實現(xiàn)教師隊伍結(jié)構調(diào)整優(yōu)化，新老結(jié)合、以老帶新，有利于年輕教師成長，加快提升教師隊伍整體素質(zhì)；有利于迅速壯大初中辦學規(guī)模，實現(xiàn)教育資源利用效益的最大化，提升初中辦學競爭力。陽東二中已有14年辦學歷史，高中教師隊伍結(jié)構合理，教育管理、教學教研、高考備考等經(jīng)驗豐富，高中辦學基礎扎實，整合鳳凰中學高中教育資源后，可實現(xiàn)師資力量充實優(yōu)化，有利于集中精力辦好普通高中教育，提升教育教學質(zhì)量；有利于與陽東一中形成教育資源優(yōu)勢互補、辦學特色多樣化發(fā)展的良好局面，整體提升陽東普通高中辦學質(zhì)量。

為進一步優(yōu)化教育資源布局，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)高中和優(yōu)質(zhì)初中學位的需求，深入實施“百千萬工程”教育行動，推動陽東教育高質(zhì)量發(fā)展，結(jié)合我區(qū)實際，我局牽頭草擬了《陽東區(qū)第二中學和陽東區(qū)鳳凰中學學位調(diào)整方案》（征求意見稿），征求了東城鎮(zhèn)政府、區(qū)直有關單位意見及相關專業(yè)人士意見，并根據(jù)意見修改完善，形成了《陽東區(qū)第二中學和陽東區(qū)鳳凰中學學位調(diào)整方案》（以下簡稱《方案》）。

二、制定依據(jù)

《關于積極推進高中階段教育事業(yè)發(fā)展的若干意見》（教基[1999]12號）、《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》（國發(fā)[2001]21號）、《關于深入推進義務教育均衡發(fā)展的意見》（國發(fā)〔2012〕48號）、《教育部等九部門印發(fā)“十四五”縣域普通高中發(fā)展提升行動計劃的通知》（教基〔2021〕8號）、《廣東省推動基礎教育高質(zhì)量發(fā)展行動方案的通知》（粵府〔2021〕55號）、《廣東省人民政府關于印發(fā)廣東省推動基礎教育高質(zhì)量發(fā)展行動方案的通知》（粵府〔2021〕55號）、《陽江市教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃》的通知（陽府〔2023〕8號）、《陽江市人民政府關于印發(fā)陽江市推動基礎教育高質(zhì)量發(fā)展行動方案的通知》（陽府〔2023〕15號）、《陽江市陽東區(qū)人民政府關于印發(fā)陽江市陽東區(qū)創(chuàng)建“廣東省縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡區(qū)”實施方案（2023-2025）的通知》（東府辦〔2023〕78號）。

三、方案思路

本次陽東二中和鳳凰中學學位調(diào)整將結(jié)合辦學方向和辦學規(guī)模，進一步添置完善學校設施設備，規(guī)劃新建、改擴建陽東二中學生宿舍樓、教師公寓。陽東二中2024年秋季學期停止七年級招生，八、九年級學生調(diào)整到鳳凰中學就讀，學校辦學層次變更為普通高中。鳳凰中學2024年秋季學期停止高一年級招生，高二、高三年級學生調(diào)整到陽東二中就讀，學校辦學層次變更為初級中學。

四、方案內(nèi)容

　　《方案》文本涵蓋以下六個部分：

第一部分基本情況。介紹了陽東二中和鳳凰中學的辦學性質(zhì)，占地面積，建筑面積，在校師生人數(shù)等。

第二部分學位調(diào)整的必要性。主要從四個方面闡述學位調(diào)整的必要性：鳳凰中學高中辦學條件薄弱，難以進一步完善升級；陽東二中、鳳凰中學高中部和初中部存在管理交叉，相互影響較大；陽東二中、鳳凰中學優(yōu)質(zhì)教育資源分散，不利于打造學校特色品牌。

第三部分學位調(diào)整的可行性。從四個方面表明學位調(diào)整的可行性：有利于教育資源布局調(diào)整優(yōu)化；有利于學校打造特色品牌；有利于學生健康成長；有利于進一步夯實陽東區(qū)創(chuàng)建“廣東省縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡區(qū)”的發(fā)展基礎。

第四部分學位調(diào)整的總體目標。致力于將陽東二中辦成優(yōu)質(zhì)普通高中，積極創(chuàng)建國家級示范性高中，將鳳凰中學辦成優(yōu)質(zhì)寄宿制初級中學。

第五部分學位調(diào)整的具體措施。從四個方面提出了具體舉措：落實學位調(diào)整歸并；落實教師隊伍調(diào)整優(yōu)化；完善學校設施設備；提升學校管理水平。

第六部分保障措施。主要從強化組織落實、加強組織領導、加強宣傳引導、防范化解風險等四個方面介紹了《方案》的保障措施，全面推動《方案》落地落實。

陽江市陽東區(qū)教育局  

2024年7月25日