一、出臺背景

我區原有陽東一中、陽東二中、鳳凰中學、陽東正雅學校等四所高中學校，其中陽東二中、鳳凰中學是公辦完全中學，因兩所學校都要兼顧高中、初中辦學，高中部和初中部存在交叉管理，相互影響較大，且教育資源分散，削弱了學校競爭力，不利于打造特色品牌。尤其是鳳凰中學高中辦學條件較為薄弱，如學校高中部師資力量薄弱，年輕教師占比高，高考備考經驗缺乏；學校占地規模較小，沒有增建教學樓的空間，現有的教室不能滿足新高考模式的需求等。鳳凰中學整合陽東二中初中教育資源，可實現教師隊伍結構調整優化，新老結合、以老帶新，有利于年輕教師成長，加快提升教師隊伍整體素質；有利于迅速壯大初中辦學規模，實現教育資源利用效益的最大化，提升初中辦學競爭力。陽東二中已有14年辦學歷史，高中教師隊伍結構合理，教育管理、教學教研、高考備考等經驗豐富，高中辦學基礎扎實，整合鳳凰中學高中教育資源后，可實現師資力量充實優化，有利于集中精力辦好普通高中教育，提升教育教學質量；有利于與陽東一中形成教育資源優勢互補、辦學特色多樣化發展的良好局面，整體提升陽東普通高中辦學質量。

為進一步優化教育資源布局，滿足人民群眾對優質高中和優質初中學位的需求，深入實施“百千萬工程”教育行動，推動陽東教育高質量發展，結合我區實際，我局牽頭草擬了《陽東區第二中學和陽東區鳳凰中學學位調整方案》（征求意見稿），征求了東城鎮政府、區直有關單位意見及相關專業人士意見，并根據意見修改完善，形成了《陽東區第二中學和陽東區鳳凰中學學位調整方案》（以下簡稱《方案》）。

二、制定依據

《關于積極推進高中階段教育事業發展的若干意見》（教基[1999]12號）、《關于基礎教育改革與發展的決定》（國發[2001]21號）、《關于深入推進義務教育均衡發展的意見》（國發〔2012〕48號）、《教育部等九部門印發“十四五”縣域普通高中發展提升行動計劃的通知》（教基〔2021〕8號）、《廣東省推動基礎教育高質量發展行動方案的通知》（粵府〔2021〕55號）、《廣東省人民政府關于印發廣東省推動基礎教育高質量發展行動方案的通知》（粵府〔2021〕55號）、《陽江市教育發展“十四五”規劃》的通知（陽府〔2023〕8號）、《陽江市人民政府關于印發陽江市推動基礎教育高質量發展行動方案的通知》（陽府〔2023〕15號）、《陽江市陽東區人民政府關于印發陽江市陽東區創建“廣東省縣域義務教育優質均衡區”實施方案（2023-2025）的通知》（東府辦〔2023〕78號）。

三、方案思路

本次陽東二中和鳳凰中學學位調整將結合辦學方向和辦學規模，進一步添置完善學校設施設備，規劃新建、改擴建陽東二中學生宿舍樓、教師公寓。陽東二中2024年秋季學期停止七年級招生，八、九年級學生調整到鳳凰中學就讀，學校辦學層次變更為普通高中。鳳凰中學2024年秋季學期停止高一年級招生，高二、高三年級學生調整到陽東二中就讀，學校辦學層次變更為初級中學。

四、方案內容

　　《方案》文本涵蓋以下六個部分：

第一部分基本情況。介紹了陽東二中和鳳凰中學的辦學性質，占地面積，建筑面積，在校師生人數等。

第二部分學位調整的必要性。主要從四個方面闡述學位調整的必要性：鳳凰中學高中辦學條件薄弱，難以進一步完善升級；陽東二中、鳳凰中學高中部和初中部存在管理交叉，相互影響較大；陽東二中、鳳凰中學優質教育資源分散，不利于打造學校特色品牌。

第三部分學位調整的可行性。從四個方面表明學位調整的可行性：有利于教育資源布局調整優化；有利于學校打造特色品牌；有利于學生健康成長；有利于進一步夯實陽東區創建“廣東省縣域義務教育優質均衡區”的發展基礎。

第四部分學位調整的總體目標。致力于將陽東二中辦成優質普通高中，積極創建國家級示范性高中，將鳳凰中學辦成優質寄宿制初級中學。

第五部分學位調整的具體措施。從四個方面提出了具體舉措：落實學位調整歸并；落實教師隊伍調整優化；完善學校設施設備；提升學校管理水平。

第六部分保障措施。主要從強化組織落實、加強組織領導、加強宣傳引導、防范化解風險等四個方面介紹了《方案》的保障措施，全面推動《方案》落地落實。

陽江市陽東區教育局  

2024年7月25日